團建活動策劃

　　團建的目的是需要組織者對(duì)此次的培訓有一個精準的分析的，尤其要注重上(shàng)級下(xià)達的培訓目标，一定要把此次團建活動的目标搞清楚，從(cóng)而爲團建活動的目标以及形式提供依據。一般來(lái)說團建的目的就在于團隊凝聚力的達成，其中包括執行力，溝通力、創新能(néng)力等必備的團隊相處技能(néng)，目标的把握必須要明(míng)确、具體、具有可操作(zuò)性和(hé)可行性，否則團建活動的目的将很(hěn)難達成。

團建活動策劃方案

　　活動一：搶凳子

　　将n張凳子圍成圈，由n+1個人參加遊戲。裁判說“開(kāi)始”，大(dà)家在圈内或圈外(wài)順着一個方向走，裁判喊“停”，大(dà)家迅速找凳子坐(zuò)下(xià)。沒找到(dào)凳子的人需要表演節目，表演完節目就出場休息，同時(shí)減少一張凳子。繼續遊戲，直到(dào)最後隻有一人勝出。

　　活動二：同心鼓

　　活動規則：将參加人員分成幾組，同一組的學員以一面鼓爲圓心圍圈站(zhàn)好(hǎo)。鼓身周圍有長繩，鼓面上(shàng)放(fàng)一個排球，全隊成員每人拽住一根繩子保持鼓面平衡，要求排球在鼓上(shàng)颠球。幾個組就颠球次數進行pk。

　　活動三：擠氣球

　　兩人一組，面對(duì)面或者背對(duì)背站(zhàn)着，旁邊一人負責将氣球放(fàng)在兩人的身體之間，參賽的選手不能(néng)用(yòng)手觸碰氣球，隻能(néng)靠兩個人身軀的擠壓将氣球擠爆。多組比賽，看(kàn)哪一組能(néng)在規定的時(shí)間内擠爆最多的氣球。

　　活動四：坐(zuò)地起身

　　開(kāi)始時(shí)可四個人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐(zuò)在地上(shàng);互挽胳膊，不用(yòng)手撐地站(zhàn)起來(lái);成功後給小(xiǎo)組增加人數，每次增加2個人直至10人。該活動規則比較簡單，且能(néng)很(hěn)好(hǎo)的訓練團隊配合能(néng)力，當初上(shàng)學時(shí)心理(lǐ)課上(shàng)團體心理(lǐ)輔導經常會(huì)用(yòng)到(dào)。

　　活動五：信任背摔

　　請(qǐng)一位同事(shì)站(zhàn)到(dào)闆凳上(shàng)，背向後，筆(bǐ)直倒下(xià)。當他(tā)倒下(xià)時(shí)，其餘同事(shì)在其背後接住他(tā)，并把他(tā)直立地放(fàng)在地面上(shàng)(此項目具有一定危險性，請(qǐng)注意安全)

　　小(xiǎo)王在學校進行團體活動輔導經常會(huì)用(yòng)到(dào)這(zhè)個活動，這(zhè)個活動對(duì)提升彼此信任有奇效。

　　活動六：無敵風(fēng)火輪

　　同事(shì)們分成幾組，每組12-15人站(zhàn)在無敵風(fēng)火輪道(dào)具的封閉大(dà)圓環内，裁判宣布比賽開(kāi)始，邊走邊滾動大(dà)圓環，看(kàn)哪一組先到(dào)達終點。